2015年，濟(jì)南重污染天數(shù)達(dá)到了39天。比2014年全年多出5天。其他多地也出現(xiàn)持續(xù)時(shí)間更長的霧霾天氣�？諝庵卫硎莻�(gè)長期的過程，如何減輕霧霾、PM2.5對人體的危害成為了更為關(guān)鍵的問題。1月27日，山東省政協(xié)委員張濤接受齊魯網(wǎng)記者專訪，建議中小學(xué)教室全面安裝新風(fēng)系統(tǒng)。
PM2.5對兒童及青少年的危害，越來越受到家長及社會各界的廣泛關(guān)注，成為熱點(diǎn)問題。張濤說，為了減少PM2.5對兒童健康的危害，應(yīng)盡快解決教室內(nèi)的空氣污染問題，進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣，保證室內(nèi)空氣潔凈安全。
因此，張濤認(rèn)為，亟需在學(xué)校校區(qū)全面推進(jìn)安裝“新風(fēng)系統(tǒng)”，以改善中小學(xué)教室空氣質(zhì)量。
張濤介紹，新風(fēng)系統(tǒng)是由新風(fēng)主機(jī)及管道附件組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)。工作原理是將室外空氣經(jīng)過過濾、凈化、凈電除塵，通過進(jìn)風(fēng)管道輸送到室內(nèi)。并將室內(nèi)二氧化碳、粉塵等污濁空氣通過排風(fēng)管道排出室外。形成“新風(fēng)流動場”，從而滿足室內(nèi)新風(fēng)換氣的需要，達(dá)到室內(nèi)空氣潔凈安全。北歐能源節(jié)約國家中，中央新風(fēng)系統(tǒng)存在至今已有50年歷史了。70年代西班牙90%以上的新建住宅中裝用可控制的通風(fēng)機(jī)械系統(tǒng)。1989年美國ASHRAE制定了“室內(nèi)空氣品質(zhì)通風(fēng)規(guī)范”。在德國，住宅通風(fēng)系統(tǒng)已經(jīng)與建筑物溶為一體，成為不可缺少的重要組成部分。2000年，歐盟統(tǒng)一了住宅通風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，中國新風(fēng)系統(tǒng)技術(shù)逐步成熟，成為室內(nèi)空氣問題的最佳解決方案。
“在中國只有極小部分中小學(xué)校安裝使用新風(fēng)系統(tǒng)，大部分學(xué)校持觀望態(tài)度�！睆垵治�，這其中主要存在的問題是：缺乏相關(guān)指導(dǎo)文件、采購安裝費(fèi)用等。他說，大多數(shù)家長、學(xué)生、教師持支持態(tài)度，希望通過安裝新風(fēng)系統(tǒng)，改善教室空氣污染問題，為學(xué)生、教師提供安全的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境。
針對目前山東新風(fēng)系統(tǒng)校區(qū)推廣存在的問題，張濤建議，由省教育廳出臺“關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教室新風(fēng)系統(tǒng)安裝的指導(dǎo)意見”等指導(dǎo)性文件。以明確的態(tài)度支持學(xué)校教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)，并規(guī)范學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)需要注意的問題。選擇部分地區(qū)中小學(xué)校、幼兒園，統(tǒng)籌有序推進(jìn)校區(qū)教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)試點(diǎn)示范工作。跟蹤試點(diǎn)示范工作開展情況，進(jìn)行教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)后，改善空氣質(zhì)量效果評估。
張濤認(rèn)為，通過綜合考量校區(qū)教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)的實(shí)際作用及社會效益，要加強(qiáng)政策支持，確保教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)能在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)全面推廣落地。特別是全省中小學(xué)校、幼兒園是十分有必要進(jìn)行新風(fēng)系統(tǒng)的安裝，確保兒童、青少年有一個(gè)空氣清潔安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，解決安裝新風(fēng)系統(tǒng)的費(fèi)用問題，也是實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)的重要因素之一。他建議，通過教育基礎(chǔ)建設(shè)撥款、補(bǔ)貼形式，對安裝新風(fēng)系統(tǒng)的學(xué)校進(jìn)行政策性的撥款補(bǔ)貼，使山東快速全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教室安裝新風(fēng)系統(tǒng)。
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